0补课0月考成绩是A(补考0分是什么意思)

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ithorizon 4小时前 阅读数 322 #财经信息

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于0补课0月考成绩是A的问题,于是小编就整理了1个相关介绍0补课0月考成绩是A的解答,让我们一起看看吧。

  1. 补课的学生成绩的提升跟补课有多大关系?

补课的学生成绩的提升跟补课有多大关系?

补课苦了教师、学生、家长!如果全国都取消补课,那么只能说教师教学水平与学生心智决定了成绩。当然,他的孩子补课,你的孩子不补课,肯定吃大亏,因为课堂讲知识有限,靠恶补增加知识面。全中国的学校都补课,从初中三年级至高中三年级,令教师、学生、家长都很苦很累。真希望大款“某云”讲一声:“教育不改变,我就改变教育!”,让教师、学生、家长轻松下来,不知大家是否有此想法???

谢邀。题主的问题就是换句话说补课对孩子成绩提升有多大的作用?这个是一个复杂的问题,好像没有统一的答案,也很难用同一个标准来衡量,具体我来说说。

孩子的成绩很大程度上决定孩子的学习态度,也就是孩子愿不愿意学。如果孩子不愿意学,再好的老师,再多的补课都是白搭。孩子就是一句话:“我就不学,你要咋的!”

很多孩子愿意主动学习,有特别努力的时候,那么上课认真听讲,课后认真完成作业,遇到问题积极的搞懂,通常这类孩子成绩不会太差。

孩子的学习态度决定了孩子学习的一半,接下来才是学习方法和学习能力。但是最终都体现在孩子的分数上。考同样的分数,看似结果相同,但其实在本质上差别很大。

哪些补课的孩子成绩提升特别大:

1、孩子自己特别愿意学,特别想成绩提高的孩子

什么都敌不过“我想要”,孩子自身特别想学,那么自然就很好体现。

2、成绩特别差的孩子

基础差,相对来说容易补,且更容易看见分数提升的孩子。毕竟提升空间很大嘛。

3、老师特别厉害,有很好的方法教给孩子的同时还能够激励孩子主动学习

这类老师可遇不可求,那就看家长的运气啦!

哪些孩子补课几乎不见成效

通常是属于孩子处于中间状态,不上不下,自己不是特别主动,需要逼一下的孩子。补课吧勉强考个分数,不补吧有的孩子成绩直线下滑,成绩忽高忽低。

这基本属于中间的孩子,努力一下勉强偏上,不努力就属于中下。从小学一直补,补课班的常客,基本是形成了补课依赖症。

为啥没有效果还在补呢?

1.家长的从众心理。别人都在补,我家的孩子不补是不是跟不上,孩子会不会怪我。

2.心理安慰。反正我给你报班了,我自己努力咯!

3.家长没有能力去改变和影响孩子。

自己没有时间,没有能力,那么花钱找地方。其实也是一种心理安慰。当然也是没有选择的选择。

家长必须要认清楚的是:

补课毕竟是一种补充,对成绩起决定性作用的还是课堂。不要本末倒置,更不要形成依赖。补课不是孩子的必须品,不要让孩子随时吃,吃多了会是一种伤害。

家长钱包瘪了,孩子更累了,可是成绩却纹丝不动,这个就太不划算了。

如何帮助孩子快速的提升成绩呢?

1.家长要帮助孩子找到学习的动力,学会激发孩子内在的学习欲望,让孩子主动学习。

2.让孩子养成高效率的课堂习惯。

作为家长,一定要给孩子一个观念:上课好好学,如果上课不好好听讲,那么别指望靠补课来提升成绩。补课绝对不是你的坚强后盾。

家长树立这个观念,并且去贯彻的话,孩子也会逐渐改变。

切记,不要习惯性的逼迫孩子去学。没有让孩子学会认知学习,自我主动学习的话那么一味逼迫去学,只会让孩子产生厌学的情绪,甚至会认为学习是家长的事,最终的结果就是家长负重前行。

说句实话,补课和孩子成绩提升有一定的关系,但是绝对不是决定性的。家长一定要认清楚这个关系。别给自己的焦虑让补课来背锅哦!

学生的成绩,在学校学习是基础,补课,顾名思义就是查缺补漏,把基础补充完整,以便于成绩的稳定提高。

学生大部分的时间是在学校学习,在校学习的是该阶段的系统知识,所以,在校学习是学生成绩的基础,如果基础没有打好,打扎实,其他的就更吃力,更难。所以学生要利用好在校的学习时间,养成良好的学习习惯,形成高效的学习思维。

补课的目的,就是让自己的成绩更有竞争力。在校学习基础好的学生,补课的效果会更好,因为有好的基础,加上点拨,学习成绩更见效果,更能体现出补课的成绩方面价值。在校学习基础不太好的学生,参与由多数学生的集体补课,成绩的提高不会很明显。1对1,量身定制的补课除外。

一对一的量身定制补课,更能体现补课的成绩价值。这种补课是根据学生学习的具体情况,有针对性地查缺补漏,把基础补充得更完善,并在完善的基础上提升。这种补课,经济方面付出更高。正因为这种补课效果更明显,或者说更能明显的提高成绩,所以更贵。

在学校养成良好的学习习惯,形成高效的学习思维,能决定你的学习,是事半功倍,还是事倍功半。

不管有没有补课需求的学生,都要注重在校的学习。没有补课的学生,把握好在校的学习,成绩同样具有竞争力。有补课需求的学生,把握好在校的学习,提高成绩会更明显,更轻松。

所以,学生的在校学习是成绩的重中之重。

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